学習速度

結論：課題解決は顕在課題を塞ぐ、価値提供は潜在課題を掴む。両者を往復することでPdMは加速成長する。表は最小、裏は人力でD1判定し、学習速度を武器にする総括記事。

結論：価値提供できるPdMは希少。8領域を“実務で回る順”に習得し、Aha％→TTV→D1で学習速度を上げるのが最短です。表は最小、裏は人力で回すロードマップを公開。